托福词汇10000(高二词汇量10000)
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2023-11-01
353
1. 托福词汇10000,高二词汇量10000?
高二英语词汇量10000+处于一个很高的水平。
一般而言,高考词汇量是3500,四级词汇量是3000-4000, 六级词汇量是4000-4500,专业四级词汇量是5500-6000,10000+属于专业八级的词汇量。通过对这几组数据进行对比,就能说明10000+的词汇量处于很高的水平,能达到这个词汇量的学生是非常厉害的,一定是下了很大功夫的,英语成绩应该是很好的。
但词汇量仅仅是学习英语的一个方面,英语成绩的好坏不仅仅靠词汇量来体现,听说读写也是重要的因素,只有听说读写几个方面同时提升,才更容易学好英语,取得好成绩。
我是@ff人生如若初见,如果认为我的回答对你有帮助,欢迎关注、转发、点赞。
2. pte考试要多少词汇量?
Pte词汇量官方没有公布,但据了解,需要的词汇量一般在10000+,与托福、GRE相当,并且大多是学术性词汇,准备起来困难且耗费时间久。
3. 剑桥五级体系中每一级的词汇量达到多少?
剑桥英语实际上就是大家通常所说的"剑桥五级"和"剑桥少儿英语"的简称。
其中,剑桥英语五级证书(或称主体系列考试Main Suite Examinations,缩略为MSE)是英国剑桥大学考试委员会专为英语作为外国语的学习者所设计的共有五个级别的系列考试。
该系列考试是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行全面考查的水平考试。其证书由于其考试的科学性、稳定性,在世界各国获得承认,被用于入学、就业等各种用途。目前,英国剑桥大学考试委员会在全世界135个国家设有考点,每年参加MSE考试的人数达三十多万,而只要有FCE(三级)就可以在英联邦的国家申请大学。
剑桥五级的前两个级别是适合孩子考的,权威性高,国际认同度高,不像TOEFL等考试有有效期,MSE永久有效;是国内很多外语类实验班的指定考级。如今,剑桥五级证书的考试已经得到越来越多的权威机构和重点学校的认可,并且,已经有部分北京市重点中学开始补充剑桥五级的推荐教材《剑桥中学英语》和《展望未来》。
据此,我们预测重点中学对剑桥五级证书的关注和学习将不断升温,非常有望成为学生英语综合实力的最佳证明之一。
而剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套考试系统。该考试分为三个级别:一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers)(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。
它强调四个方面的内容,分别是主题、语法、单词和作业。三个级别的单词量分别在350、650和1050。因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥五级考试的KET,因此它可以作为孩子通向KET或迈向PET的桥梁。
前几年剑桥英语在小升初中的作用很大,但是近几年公共英语取代了其在小升初中的英语主导地位。
但是,剑桥英语的证书在小升初中仍然是有一定分量的,尤其是剑三的满盾在小升初的作用不可忽视。
。
4. 如果提高自身英语记忆能力?
根据经验所得应该是放在句子中记忆比较好,并且要常用,尤其要主动的运用,在生活中不时想想每件事怎么用英语来表达,尽量用自己平时学习时看到的短语,另外就是多看看英语文章,自然你的英语词汇和英语短语积累量就会增加了。
另:
怎样背单词?
A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福,那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识,那你应该在学习实践中去记单词,例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词,但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法:
1、要大声朗读,反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词,我记得有一句话大致意思是:在你背完第一遍的8小时后复习一遍,24小时后再复习一遍,48小时后再复习一遍,你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累,我现在还在这样做,我在家里和办公室里各有一本单词本,写得满满的。这其实和学母语一样的,我小时候也用本子收集中文的美文妙句,多了就自然融会贯通,能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视,其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法:
记单词就像认识陌生人,是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面,可能只记得个脸,记不住名字,但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面,记住了名字,但不知其脾性,这也无妨;第三次见面,可能略知其性格,但不知其底细,这还是无妨;以后见面多了,就可能逐渐了解他的方方面面,甚至交上朋友。所以,最关键的是要增加见面交往的机会。
同时,是否略过不熟悉的单词,以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件,我不会逐词逐句地查字典,因为那样做速度太慢。如果是在读闲书,那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法:
1、第一步:明确词汇量空间。
任何的词汇记忆,都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要,明确自己的词汇量空间。一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语,大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低,好像在2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500,6级7500完全可以满足要求。
然而,对于较高层次英语水平的词汇量,不再局限地要求词汇量的绝对多少,对于研究生英语,记忆6级词汇已经够用。这时候,构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE,10000词汇量是高分必备,而20000词汇量,有当然最好,没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,对得起书价,从而决定购买。但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪。特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会消磨光。
初学者,我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》(大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社)。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典,因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的,对于一般人学习并不合适。
2、第二步:看单词。
先集中看单词,而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说,对于6级5500词汇量,可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇,浏览速度将越来越快。
以这种方法突击,是最容易见效的。
但是,一定要用心。如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界。在未来的应用中,即使是考试,口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试,而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料,比如浏览外国网站,学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步:想单词。
从看单词的第三天开始,就需要想单词。这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍,这样,留下的印象要深得多,可以经年不忘,就算以后忘记,由于已经形成思维短路,也很容易再拣起来。
在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image(形象)。
一般来说,归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点,形成概念群并捆绑,是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音,词根变化,外形差异,内容,使用范围等等,都是思考的重点。
在想不起的时候,要及时地看书,补上。
“学而不思则罔,思而不学则殆”,这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后,可以适当降低其深度和广度,减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是:学是为了使用,现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程,能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要,因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用,网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候,由于条件不具备,我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候,往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物,趣味短文,如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念,并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫,阅读不存在单词的障碍,这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
5. 怎么做才能稳步提升英语口语?
认识口语训练的三个阶段
①语料的积累②对话的反射③语音的训练
【语料的积累】
1. 背单词
拿出两周时间,给自己做个时间表,每天抽早起半小时和晚上睡觉半小时按照17天上的方法来背词汇小伴侣,唯一不同的是你需要跟着音频一起大声诵读,而不是默背。
当然
按照17天的方法背单词千万不要担心记不住,记不住是应该的。只要让你的脑子有个印象就好了,它会在你不停给它看的时候自己就记住那个词的。所以不要给自己有压力说“要背”多少词,而是“要过多少词”。
特别熟的单词直接用笔划掉,不要浪费时间。
2. 造句练习
两周过去后,用造句练习的方式把这些词放置在语境里来复习。
给自己再次订一个两周的时间表。
仍然是早晚半小时,把所有的单词都口头造不同的三个句子,注意一定要读出来。
仍然需要像17天中所说的每天复习,复习还是造三个句子,不一定和你之前造的句子一样。不复习是没有用的。
3. 语料的及时弥补
准备一个小本子或者词典app。在对话反射训练中遇到的生词,或者自己用英文无法表达的词记下来。当天晚上睡觉前回顾一遍。
再次注意!!!
不用追求每次的记忆效果,但是一定要复习,尤其是记不住的,多过几遍。
【对话的反射】
为什么叫“反射”?是因为在你没有训练以前,你的英文说出口之前大多数情况都会在脑子里翻译一遍,而通过一段时间的强化训练以后就变成了可以直接反应不用翻译的话了,就跟你的母语一样,就像背乘法口诀。
1. 跟读模仿
美剧中最有许多接近生活的对白,大量地道的语句都可以直接抓来用。
当然提一些提高英语口语的方法也是必要的:
1:自我对话法
和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情,尤其是当自己的英语还不好的时候,不敢开口。自我对话就可以先很好的解决这个尴尬。
自我对话法就是,找一个没人的地方,假设一个场景,一人分饰两角色,把平时学到的最好都用上,出声是必须的,越大越好,同时锻炼我们说话时的胆量。
2:他人对话法
自我对话法虽然对提高口语有所帮助,当时毕竟只是自己跟自己对话,局限性很高,如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了,可以找你的好朋友和你练习,朋友之间说英语也不会那么尴尬吧,和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平,还能提高你的胆量,为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话,可以找个外教来练一练,可能大家不知道,现在网上很多资源可以用。
3:边听边读法
就是一边听一边读,学习英语的时候,MP3、随身听、复读机还有我们随身必带的手机也是是很好的辅助工具,我们可以把它们装在身上,随时闲了随时听,然后边听边读,重复听取,然后重复读取,直到记住发音为止。
4:边说边写法
在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的,这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高,在学习中你可以写一句,读一句,这样不但加深记忆,同时也会提高你的口语水平。
5:影视提高法
现在美剧很是流行,不少大学生 都爱看美剧,在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力,其实很多美剧都是不错的教程 ,我们在观看的同时,可以学着他们说话,选择一些有中文字幕,更能加深我们的理解和记忆。
6:歌曲记忆法
不少的流行的英文歌曲,也都有我们喜欢听的歌曲,我们可以把单纯的听歌变成边听边学,不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲,这样我们很难听清楚他们的发音,最好选择慢歌最为学习歌曲。
想要提高英语口语就是多说,只有敢说才会有提高,只有敢说才会有进步,如果不敢开口何谈提高呢?多说才是硬道理!
6. 高中英语单词3500有没有包括初中的?
当然包括,不然词汇量递增是咋回事。
大学四级要求5000单词,六级要求7000以上。外语水平考试测评难度就是用词汇量表达的。托福要求10000左右,一般学生光看词汇量要求就能评判这个考试的难度了。
7. 英语单词量10000是什么水平?
两三年前在扇贝上测了一下,词汇量16000,不知道是不是真的,毕竟不记得自己背过这么多单词,日常用的单词也就那么一两千。Anyway,回答一下英语词汇量10000+是什么感受吧~
就是四六级裸考,都过了,就感觉还挺简单的。。。。
大学时候上外教课,讲美国文化、生活方式,美籍教授,觉得发音非常清晰,基本上全都能听懂,可能跟高中的时候就开始上外教课有关,那时候给我们上课的老师据说是毕业于哈佛,但我总感觉他的发音很奇怪,不是很正宗的样子。。。其实孩子能越早接触外教课,是越有利于培养他的英语思维的,毕竟面对把英语当母语的人,你会自然而然地想用英语跟对方搭话,不会觉得别扭。。。
大学基本上除了上英语课,不怎么学英语,但是每次考试分数都是excellent,唯一一门不用动脑子得A+的科目了,GPA都是靠英语硬撑的。。。惨!!
虽然不会主动学习英语,但是我看到什么特别好看的书,会有强迫症,一定要看原版!!那时候有本书叫《了不起的盖茨比》,我高中看过中文版,上了大学有时间了,先看了英文简版,觉得不够过瘾,又看了英文原版,好厚一沓,但喜欢的东西,特别能坚持,好看,有意思!
《飘》《呼啸山川》.......等等,都看过英文原版,尤其《呼啸山庄》,看完英语原版觉得简直了,中文翻译版不及其十分之一有趣,看起来不知疲倦。。。
看英文原著至今都是我觉得提高词汇量最快最有效率的方式,前提是你有兴趣,能看下去,词汇量不够的人可能看到第二页就忘了第一页在讲什么。。
然后听力什么也基本上都在线,那时候我身边还没有像后来那样身边有很多以英语为母语的朋友,即使听力完全理解没问题,但毕竟班课很少有能够有表达自己意见的机会,缺少能说,能输出的机会,很难了解自己口语的真实水平。。。然后很快就有了出国交换的机会。。。
在国外的时候,专业课都是英语,跟老师同学也需要用英语沟通,英语成了最重要的交通工具,然后那时候做梦都是在说英语(舍友说的),本身阅读和听力就不错,所以在国外口语一日千里,等回国的时候,专业性的问题或者表达自己见解想法也都OK了。。。
但前提,肯定是建立在已经有词汇量的基础上,看书的兴趣真的帮助了不少。。。所以提高肯定是听说读写全面提高,从来没有说听读不行,然后能迅速提高口语的,除非你在外语环境中泡几年,那应该可以,所以想要提高的话,要听说读写一起提高,词汇量特别重要。。。。有了词汇,你才能表达,才能听懂。新的一年,大家好好努力吧,任何事都遵循10000小时定律,祝大家早日都达母语水平。。。ANYWAY,新年快乐!
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1. 托福词汇10000,高二词汇量10000?
高二英语词汇量10000+处于一个很高的水平。
一般而言,高考词汇量是3500,四级词汇量是3000-4000, 六级词汇量是4000-4500,专业四级词汇量是5500-6000,10000+属于专业八级的词汇量。通过对这几组数据进行对比,就能说明10000+的词汇量处于很高的水平,能达到这个词汇量的学生是非常厉害的,一定是下了很大功夫的,英语成绩应该是很好的。
但词汇量仅仅是学习英语的一个方面,英语成绩的好坏不仅仅靠词汇量来体现,听说读写也是重要的因素,只有听说读写几个方面同时提升,才更容易学好英语,取得好成绩。
我是@ff人生如若初见,如果认为我的回答对你有帮助,欢迎关注、转发、点赞。
2. pte考试要多少词汇量?
Pte词汇量官方没有公布,但据了解,需要的词汇量一般在10000+,与托福、GRE相当,并且大多是学术性词汇,准备起来困难且耗费时间久。
3. 剑桥五级体系中每一级的词汇量达到多少?
剑桥英语实际上就是大家通常所说的"剑桥五级"和"剑桥少儿英语"的简称。
其中,剑桥英语五级证书(或称主体系列考试Main Suite Examinations,缩略为MSE)是英国剑桥大学考试委员会专为英语作为外国语的学习者所设计的共有五个级别的系列考试。
该系列考试是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行全面考查的水平考试。其证书由于其考试的科学性、稳定性,在世界各国获得承认,被用于入学、就业等各种用途。目前,英国剑桥大学考试委员会在全世界135个国家设有考点,每年参加MSE考试的人数达三十多万,而只要有FCE(三级)就可以在英联邦的国家申请大学。
剑桥五级的前两个级别是适合孩子考的,权威性高,国际认同度高,不像TOEFL等考试有有效期,MSE永久有效;是国内很多外语类实验班的指定考级。如今,剑桥五级证书的考试已经得到越来越多的权威机构和重点学校的认可,并且,已经有部分北京市重点中学开始补充剑桥五级的推荐教材《剑桥中学英语》和《展望未来》。
据此,我们预测重点中学对剑桥五级证书的关注和学习将不断升温,非常有望成为学生英语综合实力的最佳证明之一。
而剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套考试系统。该考试分为三个级别:一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers)(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。
它强调四个方面的内容,分别是主题、语法、单词和作业。三个级别的单词量分别在350、650和1050。因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥五级考试的KET,因此它可以作为孩子通向KET或迈向PET的桥梁。
前几年剑桥英语在小升初中的作用很大,但是近几年公共英语取代了其在小升初中的英语主导地位。
但是,剑桥英语的证书在小升初中仍然是有一定分量的,尤其是剑三的满盾在小升初的作用不可忽视。
。
4. 如果提高自身英语记忆能力?
根据经验所得应该是放在句子中记忆比较好,并且要常用,尤其要主动的运用,在生活中不时想想每件事怎么用英语来表达,尽量用自己平时学习时看到的短语,另外就是多看看英语文章,自然你的英语词汇和英语短语积累量就会增加了。
另:
怎样背单词?
A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福,那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识,那你应该在学习实践中去记单词,例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词,但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法:
1、要大声朗读,反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词,我记得有一句话大致意思是:在你背完第一遍的8小时后复习一遍,24小时后再复习一遍,48小时后再复习一遍,你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累,我现在还在这样做,我在家里和办公室里各有一本单词本,写得满满的。这其实和学母语一样的,我小时候也用本子收集中文的美文妙句,多了就自然融会贯通,能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视,其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法:
记单词就像认识陌生人,是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面,可能只记得个脸,记不住名字,但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面,记住了名字,但不知其脾性,这也无妨;第三次见面,可能略知其性格,但不知其底细,这还是无妨;以后见面多了,就可能逐渐了解他的方方面面,甚至交上朋友。所以,最关键的是要增加见面交往的机会。
同时,是否略过不熟悉的单词,以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件,我不会逐词逐句地查字典,因为那样做速度太慢。如果是在读闲书,那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法:
1、第一步:明确词汇量空间。
任何的词汇记忆,都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要,明确自己的词汇量空间。一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语,大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低,好像在2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500,6级7500完全可以满足要求。
然而,对于较高层次英语水平的词汇量,不再局限地要求词汇量的绝对多少,对于研究生英语,记忆6级词汇已经够用。这时候,构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE,10000词汇量是高分必备,而20000词汇量,有当然最好,没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,对得起书价,从而决定购买。但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪。特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会消磨光。
初学者,我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》(大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社)。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典,因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的,对于一般人学习并不合适。
2、第二步:看单词。
先集中看单词,而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说,对于6级5500词汇量,可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇,浏览速度将越来越快。
以这种方法突击,是最容易见效的。
但是,一定要用心。如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界。在未来的应用中,即使是考试,口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试,而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料,比如浏览外国网站,学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步:想单词。
从看单词的第三天开始,就需要想单词。这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍,这样,留下的印象要深得多,可以经年不忘,就算以后忘记,由于已经形成思维短路,也很容易再拣起来。
在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image(形象)。
一般来说,归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点,形成概念群并捆绑,是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音,词根变化,外形差异,内容,使用范围等等,都是思考的重点。
在想不起的时候,要及时地看书,补上。
“学而不思则罔,思而不学则殆”,这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后,可以适当降低其深度和广度,减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是:学是为了使用,现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程,能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要,因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用,网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候,由于条件不具备,我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候,往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物,趣味短文,如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念,并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫,阅读不存在单词的障碍,这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
5. 怎么做才能稳步提升英语口语?
认识口语训练的三个阶段
①语料的积累②对话的反射③语音的训练
【语料的积累】
1. 背单词
拿出两周时间,给自己做个时间表,每天抽早起半小时和晚上睡觉半小时按照17天上的方法来背词汇小伴侣,唯一不同的是你需要跟着音频一起大声诵读,而不是默背。
当然
按照17天的方法背单词千万不要担心记不住,记不住是应该的。只要让你的脑子有个印象就好了,它会在你不停给它看的时候自己就记住那个词的。所以不要给自己有压力说“要背”多少词,而是“要过多少词”。
特别熟的单词直接用笔划掉,不要浪费时间。
2. 造句练习
两周过去后,用造句练习的方式把这些词放置在语境里来复习。
给自己再次订一个两周的时间表。
仍然是早晚半小时,把所有的单词都口头造不同的三个句子,注意一定要读出来。
仍然需要像17天中所说的每天复习,复习还是造三个句子,不一定和你之前造的句子一样。不复习是没有用的。
3. 语料的及时弥补
准备一个小本子或者词典app。在对话反射训练中遇到的生词,或者自己用英文无法表达的词记下来。当天晚上睡觉前回顾一遍。
再次注意!!!
不用追求每次的记忆效果,但是一定要复习,尤其是记不住的,多过几遍。
【对话的反射】
为什么叫“反射”?是因为在你没有训练以前,你的英文说出口之前大多数情况都会在脑子里翻译一遍,而通过一段时间的强化训练以后就变成了可以直接反应不用翻译的话了,就跟你的母语一样,就像背乘法口诀。
1. 跟读模仿
美剧中最有许多接近生活的对白,大量地道的语句都可以直接抓来用。
当然提一些提高英语口语的方法也是必要的:
1:自我对话法
和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情,尤其是当自己的英语还不好的时候,不敢开口。自我对话就可以先很好的解决这个尴尬。
自我对话法就是,找一个没人的地方,假设一个场景,一人分饰两角色,把平时学到的最好都用上,出声是必须的,越大越好,同时锻炼我们说话时的胆量。
2:他人对话法
自我对话法虽然对提高口语有所帮助,当时毕竟只是自己跟自己对话,局限性很高,如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了,可以找你的好朋友和你练习,朋友之间说英语也不会那么尴尬吧,和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平,还能提高你的胆量,为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话,可以找个外教来练一练,可能大家不知道,现在网上很多资源可以用。
3:边听边读法
就是一边听一边读,学习英语的时候,MP3、随身听、复读机还有我们随身必带的手机也是是很好的辅助工具,我们可以把它们装在身上,随时闲了随时听,然后边听边读,重复听取,然后重复读取,直到记住发音为止。
4:边说边写法
在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的,这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高,在学习中你可以写一句,读一句,这样不但加深记忆,同时也会提高你的口语水平。
5:影视提高法
现在美剧很是流行,不少大学生 都爱看美剧,在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力,其实很多美剧都是不错的教程 ,我们在观看的同时,可以学着他们说话,选择一些有中文字幕,更能加深我们的理解和记忆。
6:歌曲记忆法
不少的流行的英文歌曲,也都有我们喜欢听的歌曲,我们可以把单纯的听歌变成边听边学,不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲,这样我们很难听清楚他们的发音,最好选择慢歌最为学习歌曲。
想要提高英语口语就是多说,只有敢说才会有提高,只有敢说才会有进步,如果不敢开口何谈提高呢?多说才是硬道理!
6. 高中英语单词3500有没有包括初中的?
当然包括,不然词汇量递增是咋回事。
大学四级要求5000单词,六级要求7000以上。外语水平考试测评难度就是用词汇量表达的。托福要求10000左右,一般学生光看词汇量要求就能评判这个考试的难度了。
7. 英语单词量10000是什么水平?
两三年前在扇贝上测了一下,词汇量16000,不知道是不是真的,毕竟不记得自己背过这么多单词,日常用的单词也就那么一两千。Anyway,回答一下英语词汇量10000+是什么感受吧~
就是四六级裸考,都过了,就感觉还挺简单的。。。。
大学时候上外教课,讲美国文化、生活方式,美籍教授,觉得发音非常清晰,基本上全都能听懂,可能跟高中的时候就开始上外教课有关,那时候给我们上课的老师据说是毕业于哈佛,但我总感觉他的发音很奇怪,不是很正宗的样子。。。其实孩子能越早接触外教课,是越有利于培养他的英语思维的,毕竟面对把英语当母语的人,你会自然而然地想用英语跟对方搭话,不会觉得别扭。。。
大学基本上除了上英语课,不怎么学英语,但是每次考试分数都是excellent,唯一一门不用动脑子得A+的科目了,GPA都是靠英语硬撑的。。。惨!!
虽然不会主动学习英语,但是我看到什么特别好看的书,会有强迫症,一定要看原版!!那时候有本书叫《了不起的盖茨比》,我高中看过中文版,上了大学有时间了,先看了英文简版,觉得不够过瘾,又看了英文原版,好厚一沓,但喜欢的东西,特别能坚持,好看,有意思!
《飘》《呼啸山川》.......等等,都看过英文原版,尤其《呼啸山庄》,看完英语原版觉得简直了,中文翻译版不及其十分之一有趣,看起来不知疲倦。。。
看英文原著至今都是我觉得提高词汇量最快最有效率的方式,前提是你有兴趣,能看下去,词汇量不够的人可能看到第二页就忘了第一页在讲什么。。
然后听力什么也基本上都在线,那时候我身边还没有像后来那样身边有很多以英语为母语的朋友,即使听力完全理解没问题,但毕竟班课很少有能够有表达自己意见的机会,缺少能说,能输出的机会,很难了解自己口语的真实水平。。。然后很快就有了出国交换的机会。。。
在国外的时候,专业课都是英语,跟老师同学也需要用英语沟通,英语成了最重要的交通工具,然后那时候做梦都是在说英语(舍友说的),本身阅读和听力就不错,所以在国外口语一日千里,等回国的时候,专业性的问题或者表达自己见解想法也都OK了。。。
但前提,肯定是建立在已经有词汇量的基础上,看书的兴趣真的帮助了不少。。。所以提高肯定是听说读写全面提高,从来没有说听读不行,然后能迅速提高口语的,除非你在外语环境中泡几年,那应该可以,所以想要提高的话,要听说读写一起提高,词汇量特别重要。。。。有了词汇,你才能表达,才能听懂。新的一年,大家好好努力吧,任何事都遵循10000小时定律,祝大家早日都达母语水平。。。ANYWAY,新年快乐!
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