合作办学(中国传媒大学合作办学是什么意思)
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2023-12-01
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1. 合作办学,中国传媒大学合作办学是什么意思?
中国传媒大学中外合作办学是指的由中国传媒大学与美国纽约理工学院共同开设专业3项,采取国际联合培养,学生修业合格将获得中国传媒大学和美国纽约理工学院两个学位。
专业学制四年,学生将进行中国传媒大学和纽约理工学院双学籍注册,全程执行中外双方共同制定的国际联合培养方案,学习期间有外籍专业教师进行全程指导和留学培养。
学生第一至三学年在中国传媒大学进行课程学习,以中英文方式授课。第四学年,学生可选择赴纽约理工学院进行学习,以纽约理工学院的核心实践教学模块及毕业创作为主。
2. 3加1学校是什么意思?
3+1,3是三年高中或中专,1是一年大专或高职。3+1大专班指的是中专院校与大专院校联合办学,在中专完成3年学习后,再到联合所办学校完成1年课程,经考试合格取得相应的大专毕业证。扩展资料
(1)三年制中专主要面对初中应往届毕业生招生。学生学完规定课程,经考试成绩合格颁发国家普通中专毕业证书及就业报到证。
(2)“3+1”套读大专主要面对初中应往届毕业生招生。是我校根据近年来的社会就业形势,结合学生对知识的更高需求所开办的大中专套读新型教学模式。“3+1”套读大专学生学完规定课程,经考试成绩合格可颁发国家普通中专毕业证书及就业报到证和国家承认学历的.大专毕业证书。
3. 中外联合办学怎么申请?
第一步:选择学校
首先,需要根据自己的专业和留学目的选择合适的中外合作大学。可以通过教育部网站、各个大学的官网等途径了解相关信息。
第二步:了解申请要求
不同的学校和专业申请要求不同,需要提前了解申请条件和材料准备。一般来说,中外合作大学的申请条件与传统留学申请相似,需要提供成绩单、语言成绩、推荐信、个人陈述等材料。
第三步:准备材料
准备申请材料是申请过程中非常重要的一步。根据学校的要求准备相关申请材料,例如:
1.个人简历或履历表
2.护照照片
3.学术成绩单及学位证书
4. 公办大学的中外合作办学和民办大学哪个好?
题主:好!如果只是说哪个好,毋庸置疑,那肯定是公办中外合作办学好:一、优点:
都是好的公办学校,而且可以选择出国或不出国。
专业好,一般都是考生愿意学的专业。
二、缺点:如果不出国,还读的是中外合作办学,读的就没有意义。
个别学校学费很高,不值得上,还不如去普通本科读个差不多的专业。
建议:家里条件好,可以上公办合作办学;条件一般的,认可降一级读普通公办本科。民办不建议。5. 大学里的中外合作是什么意思?
高考成绩不理想,分数低,却想去个好学校,那么选择中外合作是个好办法!中外合作是指中外合作办学的意思,是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分,还是要看中外合作的含金量和合作细节了。
身为2020届考生家长的我,最近被娃的成绩折磨得死去活来,只超一本线一点,高不成,低不就,想要好学校,好专业,却谈何容易,但我发现“中外合作办学”这种方式,几乎能够很大程度上解决我的困扰,只是前提条件是要准备一笔钱,但要说为了学习而投资,这么多年都过来了,再熬四年又何妨。
以下,就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得,来回答这个问题,并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路,希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。
一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同
中外合作办学,有所谓计划内与计划外之分,即计划内,是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业,会体现在各个学校的招生计划中,需要在志愿填报时一起提报,按分数进行录取。
而计划外的中外合作办学,相对较少,他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了,我们主要还是讲计划内的中外合作办学。
另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目,主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程,达到国外院校预科水平后,再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外,甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体,且收费也较高。我个人是不太建议的,而且这个与降不降分关系不大,我们就不多说了。
2、中外合作办学与留学的不同
中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的,不管是4+0,3+1或2+2模式,至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平,同时对国外的生活需要有较强的适应能力。
中外合作办学,其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲,既有英文学习的锻炼,也有一些对外交流机会,另外不能忽视的是中外合作办学,一般情况下可以取得两本学位证书。
接下来,我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。
二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类:其一是独立学校,其二是独立学院,其三是专业合作。
独立学校目前全国范围内大约有9所,独立学院据我不完全统计,应该有几十个以上,最多的应该就是专业合作了,几乎稍有一些规模的学校,都可能会开展。
大家选择之前,可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址,是教育部对于已批复的中外合作办学的情况,如不在此列,或者说,不在每年填报志愿的招生的册子里,就不要理会了。
接下来,我们来看一下这三类的异同点,我自己做了一个表格来进行比较:
从个人角度来说,如果财力足够,可以考虑独立学校制的中外合作办学方式,次一级选择独立学院,实在不行,再考虑专业合作类的。
三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处
最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目,由于知名度不足,很有可能降分还是相当可观的。一般来说,能降10-30分,这对于高度成绩不佳或发挥失利,但又不愿意去一般院校的学生来说,是一个好的解决办法。
英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学,在这样的语言环境中,英语能力肯定就上来了,四年下来,英语水平比起普通的专业学习来说,肯定好一大截。
而且对于现状来说,国外的教育水平,还是领先于国内的,特别是关于理工科类的专业,很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课,感受到外国的学习方式和理念,是有很大好处的。
对外交流的机会比较多,因为有外方的合作在,所以对外交流相对容易很多,这些对于有志于留学深造的学生来说,是有利的,可以提前感受一下国外的学习氛围。
另外,一般中外合作办学只要能完成全部课程,就可以获得两本学位证书,其一是中方学位证书,其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校,自然要更看重外方证书,而如果中方也是名校,那相当于一次学习获得两本证书,性价比还是不错的。而且,如果合作的外方也是名校的话,那么这本外方学位证,对于未来留学深造,可是好用的很了。
2、中外合作办学的缺点
毫无疑问,学费很高,有些项目非常高,比如温州杜克大学,每年的学费高达17万,加上其他费用,一年要砸下去20-30万,那真的是一所贵族学校了。
所以一定要量力而行,而在一定程度上来说,中外合作办学最吸引人的,也就是相当于用钱去买分数,也正是因为这个硬门槛,让收分能低一些。
我们在前面说过中外合作办学,还是具有强烈的中国特色,比如你的同学,都是中国人,那么真实的语言环境,对风土人情的感受,肯定是与真实的国外环境差距相当大的。
特别是一些独立学校的合作项目,其未来的升学方向,是比较偏向于出国留学的,这对于一心向外的学生来说,是好事,但希望在国内深造的学生,也许会有一些困惑,虽然英语没问题,但可能就少了保研机会等。
另外,由于这类项目实在太多,特别是一些普通院校也在作这类项目,很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。
四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费
学费低,那么分数折让低,学费高,分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况,了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。
2、看排名
这个排名,不但要看中方学校,更要看外方学校。因为进入这类项目,主要还是奔着外方实力去的,是否能够有较好的学习环境、老师的配备,是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。
3、看课程
课程安排其实很重要,有多少是外方参与的,老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目,至少一半以上的课程是需要由外方来完成的,而且是好是全英文授课方式。
4、看学制
学制并非完全4+0,也有2+2,3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的,所以需要了解清楚。另外,如果有硬性要求需要出国,则需要考虑相关的费用问题,因为这很可能不是几万的事,而是十几万或几十万!
5、看收分
回到题主的问题,一般来说分数的折让会有10-50分之多,至少折让多少分,和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。
我的建议是不能片面追求分数折让,要全面分析,找到性价比最高的合作项目。
6、看专业
最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学,基本都规定了很难转到普通专业。(当然如果是独立学校,那转专业还是相对容易的)。
以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会,希望对大家填报志愿有帮助,也欢迎大家一起对此进行交流!当然要获得更准确的信息,还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后,与该学校的招办进行更深入更直接的沟通!
6. 开封大学中外合办好不好?
非常好,因为河南大学与开封大学联合办学,两个学校可以共享资源,共同开展教学科研活动,拓宽学生的知识面,提高教学质量,增强学生的综合素质。
同时,两所学校的文化和教学特色也可以互相借鉴,促进学校之间的交流与合作。
联合办学对于学生来说是一种非常好的机会,可以学到更多的知识和技能,为以后的发展打下更加坚实的基础。
另外,联合办学也能够促进地方教育的发展,优化地方教育资源的配置,方便学生就近接受教育。
这对于推动地方教育的发展,提高地方的整体教育水平,具有积极的作用。
因此,河南大学与开封大学联合办学具有非常好的实际效果和社会效益。
7. 4加0大学有哪些?
有以下几所大学:
1、 上海大学悉尼工商学院
1993年,悉尼科技大学下属拓展国际教育市场的Insearch学院主动接洽中国驻悉尼总领事馆教育处,在实地考察了上海及内地几所高校后最终选定了上海工业大学(1994年5月27日并入上海大学)进行办学合作。
学院2006年被上海市教育委员会推荐为中外合作办学认证的试点单位,成为上海首家通过上海市教育评估院质量认证并获得证书的中外合作学院。
2013年学院获得AACSB(国际商学院协会)成员资格。悉尼工商学院总部所在的上海大学嘉定校区位于上海市西北部嘉定区,可以同时招收计划内学历生和计划外学生。
2、集美大学
集美大学地处福建省厦门市,是福建省重点建设高校,交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校,福建省一流大学和一流学科建设高校,国家“卓越农林人才教育培养计划”试点高校,应急管理学院建设首批试点学校,福建省首批“海外华文教育基地”。
集美大学与美国库克大学合作中美合作工商管理、国际会计专业学士学位教育项目,于2003年6月获得学位办批准,是福建省首个获得学位办批准的中外合作办学学士学位教育项目,也是目前福建省经教育部批准的计划外自主招生中外合作办学项目。
项目2007年通过教育部复核,2014年通过教育部中外合作办学项目评估。
3、 吉林大学—莱姆顿学院
吉林大学—莱姆顿学院是吉林大学所属,以加拿大、美国高等院校为合作伙伴实施中外合作办学项目的高等教育机构。为吉林大学所属的45个学院之一。教育部批准的中加美合作办学本科高校。
在教育部批准的本科层次中外合作办学机构中,本院为办学历史较长、外方合作伙伴多、举办专业较多、常驻外教多、毕业生读研和就业态势好、社会形象好、信誉度高的办学机构。
4、 中央财经大学
中央财经大学(Central University of Finance and Economics)简称中央财大、中财大,是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、财政部和北京市共建,是国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”和首批“985工程优势学科创新平台”建设高校等等。
国际经济与贸易专业本科教育项目经教育主管部门批准设立,依托于中央财经大学和澳大利亚维多利亚大学的优质教育教学资源和师资力量,融合了国际经济与贸易和金融学等本科专业的主要课程和教学内容。
通过学科专业的复合设计、中外教育资源的优化整合、教育教学方法的合理创新和成熟的中外合作办学模式,旨在培养具有国际视野,掌握国际贸易和金融风险管理的理论知识和专业技能,英语应用能力突出,可以在金融机构、中外企业等。
5、上海理工大学中英国际学院
上海理工大学中英国际学院,由上海理工大学与谢菲尔德大学、利兹大学、布拉德福德大学、哈德斯菲尔德大学、利兹贝克特大学、索尔福德大学、利物浦约翰摩尔大学、曼彻斯特城市大学、谢菲尔德哈勒姆大学9所世界顶级大学共同创立的。
是上海理工大学下属的非独立法人二级学院。位于上海理工大学复兴路校区。
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1. 合作办学,中国传媒大学合作办学是什么意思?
中国传媒大学中外合作办学是指的由中国传媒大学与美国纽约理工学院共同开设专业3项,采取国际联合培养,学生修业合格将获得中国传媒大学和美国纽约理工学院两个学位。
专业学制四年,学生将进行中国传媒大学和纽约理工学院双学籍注册,全程执行中外双方共同制定的国际联合培养方案,学习期间有外籍专业教师进行全程指导和留学培养。
学生第一至三学年在中国传媒大学进行课程学习,以中英文方式授课。第四学年,学生可选择赴纽约理工学院进行学习,以纽约理工学院的核心实践教学模块及毕业创作为主。
2. 3加1学校是什么意思?
3+1,3是三年高中或中专,1是一年大专或高职。3+1大专班指的是中专院校与大专院校联合办学,在中专完成3年学习后,再到联合所办学校完成1年课程,经考试合格取得相应的大专毕业证。扩展资料
(1)三年制中专主要面对初中应往届毕业生招生。学生学完规定课程,经考试成绩合格颁发国家普通中专毕业证书及就业报到证。
(2)“3+1”套读大专主要面对初中应往届毕业生招生。是我校根据近年来的社会就业形势,结合学生对知识的更高需求所开办的大中专套读新型教学模式。“3+1”套读大专学生学完规定课程,经考试成绩合格可颁发国家普通中专毕业证书及就业报到证和国家承认学历的.大专毕业证书。
3. 中外联合办学怎么申请?
第一步:选择学校
首先,需要根据自己的专业和留学目的选择合适的中外合作大学。可以通过教育部网站、各个大学的官网等途径了解相关信息。
第二步:了解申请要求
不同的学校和专业申请要求不同,需要提前了解申请条件和材料准备。一般来说,中外合作大学的申请条件与传统留学申请相似,需要提供成绩单、语言成绩、推荐信、个人陈述等材料。
第三步:准备材料
准备申请材料是申请过程中非常重要的一步。根据学校的要求准备相关申请材料,例如:
1.个人简历或履历表
2.护照照片
3.学术成绩单及学位证书
4. 公办大学的中外合作办学和民办大学哪个好?
题主:好!如果只是说哪个好,毋庸置疑,那肯定是公办中外合作办学好:一、优点:
都是好的公办学校,而且可以选择出国或不出国。
专业好,一般都是考生愿意学的专业。
二、缺点:如果不出国,还读的是中外合作办学,读的就没有意义。
个别学校学费很高,不值得上,还不如去普通本科读个差不多的专业。
建议:家里条件好,可以上公办合作办学;条件一般的,认可降一级读普通公办本科。民办不建议。5. 大学里的中外合作是什么意思?
高考成绩不理想,分数低,却想去个好学校,那么选择中外合作是个好办法!中外合作是指中外合作办学的意思,是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分,还是要看中外合作的含金量和合作细节了。
身为2020届考生家长的我,最近被娃的成绩折磨得死去活来,只超一本线一点,高不成,低不就,想要好学校,好专业,却谈何容易,但我发现“中外合作办学”这种方式,几乎能够很大程度上解决我的困扰,只是前提条件是要准备一笔钱,但要说为了学习而投资,这么多年都过来了,再熬四年又何妨。
以下,就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得,来回答这个问题,并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路,希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。
一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同
中外合作办学,有所谓计划内与计划外之分,即计划内,是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业,会体现在各个学校的招生计划中,需要在志愿填报时一起提报,按分数进行录取。
而计划外的中外合作办学,相对较少,他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了,我们主要还是讲计划内的中外合作办学。
另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1+3+1类似的留学项目,主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程,达到国外院校预科水平后,再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外,甚至对是否参加高考都没有硬性规定。但这类项目国内学校只是一个招生载体,且收费也较高。我个人是不太建议的,而且这个与降不降分关系不大,我们就不多说了。
2、中外合作办学与留学的不同
中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的,不管是4+0,3+1或2+2模式,至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。在这一点上还是有很大不同的。留学要求学生的语言能力在出去之前就达到一个很高水平,同时对国外的生活需要有较强的适应能力。
中外合作办学,其实是一个介于国内大学普通的学习生活与留学的一种缓冲,既有英文学习的锻炼,也有一些对外交流机会,另外不能忽视的是中外合作办学,一般情况下可以取得两本学位证书。
接下来,我就来介绍一下中外合作办学的几种形式和相关的情况吧。
二、中外合作办学的三种情况一般可以按中外合作办学的合作规模分成三大类:其一是独立学校,其二是独立学院,其三是专业合作。
独立学校目前全国范围内大约有9所,独立学院据我不完全统计,应该有几十个以上,最多的应该就是专业合作了,几乎稍有一些规模的学校,都可能会开展。
大家选择之前,可以看一下 http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006 这个网址,是教育部对于已批复的中外合作办学的情况,如不在此列,或者说,不在每年填报志愿的招生的册子里,就不要理会了。
接下来,我们来看一下这三类的异同点,我自己做了一个表格来进行比较:
从个人角度来说,如果财力足够,可以考虑独立学校制的中外合作办学方式,次一级选择独立学院,实在不行,再考虑专业合作类的。
三、中外合作办学的利弊1、中外合作办学的好处
最直观的就是降分了。特别是对于新设立的项目,由于知名度不足,很有可能降分还是相当可观的。一般来说,能降10-30分,这对于高度成绩不佳或发挥失利,但又不愿意去一般院校的学生来说,是一个好的解决办法。
英文为主的学习环境也是相当难得的。中外合作办学的主要课程或大部分课程都要求全英文或是双语教学,在这样的语言环境中,英语能力肯定就上来了,四年下来,英语水平比起普通的专业学习来说,肯定好一大截。
而且对于现状来说,国外的教育水平,还是领先于国内的,特别是关于理工科类的专业,很多书籍和课程都参考国外设计。而在这里能够直接接触到外文原版书和外籍专家授课,感受到外国的学习方式和理念,是有很大好处的。
对外交流的机会比较多,因为有外方的合作在,所以对外交流相对容易很多,这些对于有志于留学深造的学生来说,是有利的,可以提前感受一下国外的学习氛围。
另外,一般中外合作办学只要能完成全部课程,就可以获得两本学位证书,其一是中方学位证书,其二是外方学位证书。这两本证书的含金量不同形式的合作会有不同。如果对于中方学校是一般的学校,自然要更看重外方证书,而如果中方也是名校,那相当于一次学习获得两本证书,性价比还是不错的。而且,如果合作的外方也是名校的话,那么这本外方学位证,对于未来留学深造,可是好用的很了。
2、中外合作办学的缺点
毫无疑问,学费很高,有些项目非常高,比如温州杜克大学,每年的学费高达17万,加上其他费用,一年要砸下去20-30万,那真的是一所贵族学校了。
所以一定要量力而行,而在一定程度上来说,中外合作办学最吸引人的,也就是相当于用钱去买分数,也正是因为这个硬门槛,让收分能低一些。
我们在前面说过中外合作办学,还是具有强烈的中国特色,比如你的同学,都是中国人,那么真实的语言环境,对风土人情的感受,肯定是与真实的国外环境差距相当大的。
特别是一些独立学校的合作项目,其未来的升学方向,是比较偏向于出国留学的,这对于一心向外的学生来说,是好事,但希望在国内深造的学生,也许会有一些困惑,虽然英语没问题,但可能就少了保研机会等。
另外,由于这类项目实在太多,特别是一些普通院校也在作这类项目,很容易就把这种项目做成了捞钱的临时性项目。这也是我们需要多了解的。
四、如何选择合适的中外合作办学1、看学费
学费低,那么分数折让低,学费高,分数折让也会高一些。只不过我们还是需要多了解中外合作两家学校的情况,了解专业开设情况来更好判断这个学费是否值得。
2、看排名
这个排名,不但要看中方学校,更要看外方学校。因为进入这类项目,主要还是奔着外方实力去的,是否能够有较好的学习环境、老师的配备,是会影响未来这个外方学位证书的含金量的。
3、看课程
课程安排其实很重要,有多少是外方参与的,老师是否原汁原味等。我认为比较好的项目,至少一半以上的课程是需要由外方来完成的,而且是好是全英文授课方式。
4、看学制
学制并非完全4+0,也有2+2,3+1等。学制有可能与外方学位的发放是关联的,所以需要了解清楚。另外,如果有硬性要求需要出国,则需要考虑相关的费用问题,因为这很可能不是几万的事,而是十几万或几十万!
5、看收分
回到题主的问题,一般来说分数的折让会有10-50分之多,至少折让多少分,和学费的高低、外方的实力、外方参与项目的参与度和紧密度等都有很大关系。
我的建议是不能片面追求分数折让,要全面分析,找到性价比最高的合作项目。
6、看专业
最理想的情况是合作专业是中方与外方共同的强专业。而且这个专业也最好是学生喜欢的。因为中外合作办学,基本都规定了很难转到普通专业。(当然如果是独立学校,那转专业还是相对容易的)。
以上就是我对中外合作办学的一些理解和体会,希望对大家填报志愿有帮助,也欢迎大家一起对此进行交流!当然要获得更准确的信息,还是建议大家找到一些意向的中外合作办学项目后,与该学校的招办进行更深入更直接的沟通!
6. 开封大学中外合办好不好?
非常好,因为河南大学与开封大学联合办学,两个学校可以共享资源,共同开展教学科研活动,拓宽学生的知识面,提高教学质量,增强学生的综合素质。
同时,两所学校的文化和教学特色也可以互相借鉴,促进学校之间的交流与合作。
联合办学对于学生来说是一种非常好的机会,可以学到更多的知识和技能,为以后的发展打下更加坚实的基础。
另外,联合办学也能够促进地方教育的发展,优化地方教育资源的配置,方便学生就近接受教育。
这对于推动地方教育的发展,提高地方的整体教育水平,具有积极的作用。
因此,河南大学与开封大学联合办学具有非常好的实际效果和社会效益。
7. 4加0大学有哪些?
有以下几所大学:
1、 上海大学悉尼工商学院
1993年,悉尼科技大学下属拓展国际教育市场的Insearch学院主动接洽中国驻悉尼总领事馆教育处,在实地考察了上海及内地几所高校后最终选定了上海工业大学(1994年5月27日并入上海大学)进行办学合作。
学院2006年被上海市教育委员会推荐为中外合作办学认证的试点单位,成为上海首家通过上海市教育评估院质量认证并获得证书的中外合作学院。
2013年学院获得AACSB(国际商学院协会)成员资格。悉尼工商学院总部所在的上海大学嘉定校区位于上海市西北部嘉定区,可以同时招收计划内学历生和计划外学生。
2、集美大学
集美大学地处福建省厦门市,是福建省重点建设高校,交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校,福建省一流大学和一流学科建设高校,国家“卓越农林人才教育培养计划”试点高校,应急管理学院建设首批试点学校,福建省首批“海外华文教育基地”。
集美大学与美国库克大学合作中美合作工商管理、国际会计专业学士学位教育项目,于2003年6月获得学位办批准,是福建省首个获得学位办批准的中外合作办学学士学位教育项目,也是目前福建省经教育部批准的计划外自主招生中外合作办学项目。
项目2007年通过教育部复核,2014年通过教育部中外合作办学项目评估。
3、 吉林大学—莱姆顿学院
吉林大学—莱姆顿学院是吉林大学所属,以加拿大、美国高等院校为合作伙伴实施中外合作办学项目的高等教育机构。为吉林大学所属的45个学院之一。教育部批准的中加美合作办学本科高校。
在教育部批准的本科层次中外合作办学机构中,本院为办学历史较长、外方合作伙伴多、举办专业较多、常驻外教多、毕业生读研和就业态势好、社会形象好、信誉度高的办学机构。
4、 中央财经大学
中央财经大学(Central University of Finance and Economics)简称中央财大、中财大,是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、财政部和北京市共建,是国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”和首批“985工程优势学科创新平台”建设高校等等。
国际经济与贸易专业本科教育项目经教育主管部门批准设立,依托于中央财经大学和澳大利亚维多利亚大学的优质教育教学资源和师资力量,融合了国际经济与贸易和金融学等本科专业的主要课程和教学内容。
通过学科专业的复合设计、中外教育资源的优化整合、教育教学方法的合理创新和成熟的中外合作办学模式,旨在培养具有国际视野,掌握国际贸易和金融风险管理的理论知识和专业技能,英语应用能力突出,可以在金融机构、中外企业等。
5、上海理工大学中英国际学院
上海理工大学中英国际学院,由上海理工大学与谢菲尔德大学、利兹大学、布拉德福德大学、哈德斯菲尔德大学、利兹贝克特大学、索尔福德大学、利物浦约翰摩尔大学、曼彻斯特城市大学、谢菲尔德哈勒姆大学9所世界顶级大学共同创立的。
是上海理工大学下属的非独立法人二级学院。位于上海理工大学复兴路校区。
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